四川新闻网教育频道10月15日讯（曾洁莲 李瑶）10月14日，成都市北新实验小学的阶梯教室里传来了悦耳的音乐，2014年成都市品格教育种子教师现场会正在进行。在一段《感恩，我们一起走过的路》的电子书中，以图片的形式呈现出来自大成都片区，各个实验学校前期品格教育实践的成果与收获。图片中孩子们专注的神态吸引着现场教师的目光，有序的队伍引发了啧啧称赞声，友善的微笑更感染了现场每一位老师。
来自泉水路小学的魏燕老师及华林小学的张书慧老师为大家分享了品格教育初期实践经验。魏老师介绍的 “行为—体验—强化”品格教育实施路径，讲解细致、案例生动，老师们听得专心，记得用心。张老师倡导的“精细化管理”，也让在座老师们深深地感受到了品格教育的无穷魅力。
在短暂的休息及参观校园后，学校谢佩君老师通过品格教育微课程展示——《专注倾听》，让与会教师进一步明确了如何利用早读、课前五分钟等时间开展品格课程，培养低年级学生良好的行为习惯，塑造专注的美好品格。
接下来，成都市教科所杨霖副所长为大家详细解读了已出版的专注教材，并一步步介绍课程实施流程，帮助老师们掌握品格教育实践方式方法，鼓励老师们创生性地利用教材，结合学生实际情况开展品格教育活动。杨所长细心、严谨的精神使在座所有教师都深受感动。
下午1:30，活动中准时开始，350余名教师的学习热情依然高涨，大家认真聆听了龙泉驿经开小学及双流黄水小学老师们带来的文化分享和步骤推行。吴少娟老师则为大家详细介绍了下一专项教育——“感恩”品格的教材及实施流程。相信今天的现场会一定能为一线教师的品格教育工作带来全新的视野与无限的动力。
会后《中国德育》杂志社社长助理温剑锋一行人采访了品格教育课题主持人成都市教科所副所长杨霖老师和成都市北新实验小学校长龚雪梅。大家一起回顾了半年多来实施品格教育的点点滴滴，感受到了品格为学生成带来的微妙变化。杨霖老师以专注为例，介绍了学校如何在平时的生活学习中渗透品格教育，做到润物细无声。杨老师感慨：“做品格教育，就好比在播种，虽然这是个漫长的过程，但它总有开花、结果的时候。我们希望通过品格教育，让孩子们知行合一，内化于心。”
接着，龚校长介绍了北新实小开展品格教育工作的具体情况。北新实小作为品格教育的先行者，我们成立了北新首个教师工作室——品格教育工作室，以谢佩君老师为室长，各年级代表班级为实验班的品格小团队，在校园内悄然跃动。从三月到现在，北新的老师们明显感觉到了品格教育给孩子的自身素养和为家庭氛围所带来的巨大变化。目前，我们正在将实验班收集整理的品格教育一手资料，归类成册并面向全体教师进行实践操作培训，加强教师队伍育人观念和育人方法的推行，让品格教育无声的进入校园的每一个角落，为老师所用，为学生所获。
