在28日举行的成都市第四届国际理解教育研讨会上，彭州市教育局领导陈萍介绍了彭州市近年来在教育国际化方面取得的成绩。2012年以来，按照成都市教育局的统一部署，在成都市教科院的支持和指导下，彭州积极构建中小学国际理解教育工作体系，全面推进国际理解教育工作，有效促进了彭州市教育改革发展。
思想引领，凝聚开展国际理解教育共识
思想是行动的先导。为了让全市师生充分认识到对开展中小学国际理解教育战略意义和现实价值的认识，主要从以下三个方面深入开展宣传教育。
一是开展全员教育。召开全市国际理解教育专题讨论会及动员大会，讲解国际理解教育的意义以及彭州市国际理解教育三年规划、实施目标等，让广大师生了解国际理解教育，支持国际理解教育，参与国际理解教育。自2012年以来，先后举办校级国际理解教育专题讨论会54次，彭州市级国际理解教育专题讨论会6次。
二是突出骨干培训。在全市范围内挑选实施国际理解教育重点学科教师、社团负责人进行重点培训，分期分批组织共计2542人次参加成都市及彭州市国际理解教育培训，切实提高这些教师实施国际理解教育的水平，保障学校国际理解教育的实施。
三是举办专题讲座。邀请国际理解教育实施较好的学校负责人和教育专家到我市进行专题讲座4次，提高我市管理人员和教师对国际理解教育的认识水平。
构建国际理解教育工作体系，推进国际理解教育实施
近年来，彭州市教育局坚持立足本土，紧密结合本地教育实际，不断丰富和创新国际理解教育实践，构建全市中小学国际理解教育工作体系。
一是抓好科学规划，保障有序实施。根据成都市及彭州市推进教育国际化文件精神，彭州市教育局制定了彭州市国际理解教育实施方案和2012-2015年教育国际化发展规划，同时全市各校成立推进国际理解教育工作领导小组，构建国际理解教育工作体系，保证稳步推进全市国际理解教育。
二是实施学科渗透，促进全员参与。为让学生在学习基础知识技能的同时，传承民族文化，感知民族精神，初步探知认识世界，彭州市教育局重视引导教师自觉将全球观念和国际标准渗透到学科课堂教学实践中去。三年来，广大老师结合学科特点和自身实际，积极研究国际理解与学科整合工作，取得了初步成效。比如：有的老师以民族文化遗产为介入点，拓展阅读中选取他国文化进行对比分析；有的老师将品社教材与国际理解读本内容重组；有的老师将综合实践课程的大主题研究作为指导，挖掘区域优势资源，将彭州市的古老文化更好传承；有的老师引导学生将美术课程中的历史景观与国际理解教材中的人文性内容相结合；有的老师将拓展阅读与国际理解相结合，开阔学生的国际视野，让孩子们接受了不同国家的文化。
三是开发地方课程，提升教育实效。为保证国际理解教育稳妥有序推进，彭州市教育局组织骨干名优教师编写印发彭州市中小学生国际理解教育学本《别样的世界》4万余册，在全市中小学生中使用。学校国际理解教育课程开课率达100%。同时组织编写人员到全市各校对国际理解教育学本进行解读并上示范课80余节。培训一批优秀的国际理解教育授课教师，为彭州国际理解教育快速推进提供了坚强的后盾。
四是深化海外交流，开阔师生视野。2012年以来，彭州市11所学校先后与美国理查逊市、澳大利亚伊普斯维奇市、日本石狩市、韩国以及香港和台湾的高中、初中、小学签订友好合作协议，在教育教学管理等方面进行全面交流学习。还先后派出12批次学校校长及优秀教师共计794人次到美国、英国、爱尔兰、德国、韩国、日本、新加坡、香港、台湾等交流学习。组织学生260余人次利用暑期游学日本、韩国、新加坡、香港、台湾。通过对外交流，广大干部、教师和学生亲身实践感悟海外风土人情、文化差异，增进了对世界的认识和不同文化的理解，促进了教育理念和教育行为的更新。
五是借力大型赛事，提升国际影响。2012年以来，彭州市教育局先后组织学生参加大型国际赛事5次，有力地促进彭州与海外交流、理解与合作，使彭州的国际影响力得到了迅速提升。2013年8月，奥地利维也纳世界和平合唱团一行60人在彭州白鹿上书院与彭州市延秀小学少儿爱乐团举行“颂唱和平·祝福彭州”演唱会；2013年7月、2014年7月在彭州市白鹿镇连续举办第一届、第二届白鹿.法国古典音乐艺术节，彭州师生总计有1500余人次参加26位中外音乐家举办的古典音乐培训和420位师生参加了尼斯国际钢琴比赛中国区决赛；2012年至2014年连续3年举办国际公路自行车赛彭州段赛，5000多名师生与中外人士同场竞技，增进理解，促进交流；还每年举办一次中小学生国际理解英语演讲比赛。通过各种不同的赛事，让孩子们拓宽了国际视野，了解了国际规则，树立了国际竞争意识。
六是丰富校园文化，注重环境熏陶。国际理解教育是一种思想对话、文化理解。彭州市教育局各学校把国际理解教育作为校园文化建设的内容之一，通过开展国际理解教育主题活动，举办校报、宣传栏、展板等形式，多渠道宣传介绍国际理解教育基本常识，在全体师生中营造浓厚的国际理解教育氛围。目前，我市学校把国际理解教育元素融入校园文化达100%。
素质提升，彰显国际理解教育成效
开展国际理解教育，使彭州市师生在学习、交流过程中，增进了对不同文化背景、民族、国家、地区的了解和理解， 增强了对祖国传统文化的认同，提高了综合素质，强化了三种能力：一是外语应用能力得到提升。随着彭州市师生参与海外文化交流的增加，他们深切地感受到外语是海外交流需要的基本工具，是更好参与国际交往的重要手段。孩子们学习外语的热情和积极性空前高涨，为此我们因势利导，从2013年起，先后举办了两届国际理解教育英语演讲比赛，有力地促进了全市师生英语应用水平的提升。二是跨文化沟通能力得到培养。通过国际理解教育学本《别样的世界》的学习以及参加海外游学等活动，我市学生更好地体验和理解了世界的多元性，学会了尊重、共处和合作，培养了关心人类共同发展的情操。三是创新能力得到激活。国际理解教育，引领学生放眼看世界，帮助学生开阔了视野，增长了见识，激发了创新潜能。今年6月，我市成功承办了2014年四川省中小学创新教育研究课题实验现场会，得到了与会领导和专家的高度评价。
经过三年的努力,彭州市初步建立起了国际理解教育推进体系，实现了中小学国际理解教育常态开展，并取得了一定成效。
